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【九州体育】小学英语语法巧记口诀二十一首
本文摘要:英语语法不更容易记,但利用语法口诀,却可起着事半功倍的效果。

英语语法不更容易记,但利用语法口诀,却可起着事半功倍的效果。英语语法的描述,讲究科学性,执着缜密。

故而学生看上去,不免有些乏味,看不下去。为此,全国各地的名师们撰写了不少英语语法口诀,以协助记忆。搜集一起,大体有20余首。魔耳国际少儿英语培训品牌共享小学英语语法21首,明确如下:  1.英语的词类  句子要由词构成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、一动、副、数、形容:冠、介、连词和感慨,虚词可选或交流。

词类功能掌控了,造句之时好运用。  2.语序歌  主、曰、宾、表同汉语,定语有同也不知。状语方位更加类似,无法仅有和汉语比。  3.肯定句逆一般疑问句  have和be托句首,其它助词Do结尾。

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时间、人称由do变,动词只把原形拔。曰语助词有几个, 助词托句首。  4.肯定句逆否定句  驳斥词语特not,放到be和have后。

其它要加动词do,do的后面特not,时间、人称由do变,动词原形总保有。谓语若是助词多,not紧随 个。

  5.名词的所有格  名词只变数,不分主宾格。人和动物类,星型所有格。

撇(’)后特s,非常汉语“的”。时间、距离等,也逆所有格。  6.名词逆复数  单数变成复数式,再加“s”统言之。

下列结尾名词后,要加“s”再行特“e”:  发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音特“o”时。有些名词逆复数,词尾变化要留意:“y”前字母是辅音,不准逆“y”为“ie”;遇上“f/fe”,有时必须逆“ve”少数名词点状,尤其情况靠软记。  7.时间名词前所有及介词的速记  年月周前能用in,日子前面却敢。

遇上几号要用“on”,上午下午又是“in”。要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜黄昏用at,黎明用它也不俗。at也在时分前,说道“劣”用to,说道“过”能用past。

  8.介词用法歌  介词特宾语,才能有实意。表格、以定、状、宾、调补,词组在句里。  9.介词顺口溜  in在……里,out在……外,在旁边的是beside,附近的为by。on在……上,under在……下,above在上面,below在底下。

  10.be的用法歌  动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”Is用作它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。  11.动词的时态  四种时间各四式,误解对比便于记。时间现在和过去,各自还有将来时。一般、已完成、展开式,已完成展开是四式。

四四共计十六种,显然简单掌控不易;  除去have/be以外,动词变化有规律。  12.动词形式的变化  动词显然是原形,变化形式有四种:原形词尾特“s”,现在第三单人称之为;过去原形特“ed”,过去分词也完全相同;原形再加“ing”,现在分词或动名。

原形词尾特“s”,如同名词复数式。  若特“ed/ing”,以下情况要留意:词尾有ie只加d,Ing去除寂静e;词尾ie变为y,然后加上ing;辅音之后y结尾,Y要变i特ed;现在分词恒定y,必要再加ing;词尾轻声闭音节,结尾辅音都双写出,r做到结尾也一样,轻读音节r双写出;结尾字母若是“t”,不是轻声也双写出。过去分词过去式,不按规则也有些。  13.动词不定式不带上to的动词  四看(notice,observe,see,watch),  三人身(have,let,make),  二听得(hear,listento),  一感觉(feel)。

  按:在上述动词后做到宾语补语用的不定式不带上to。  14.非谓语动词  动词不做到调话用,长短、分调与动名。to特原形不定式,词组可做到名、副、形。分调现在和过去,非常副词和形容。

原形再加“ing”,动词具备名词性。  15.基数词逆序数词(之一)  基变序,有规律,词尾字母tdd。①八减半t,九减半e,f要把ve替。②ty把y变为i,忘记山前有个e。

③①指first、second、third。②指eight去除t,nine去除e,five和twelve去除ve再加f。

③指twenty→twentieth等。  16.基数词逆序数词(之二)   、二、三要全变,①其余“th”特后边,②“th”里有值得注意,你须要十分记明白:八减半t,九减半e,③字母f代ve,④ty变tie。⑤①one-first,two-second,three-third。

②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。③eight-eighth,nine-ninth。

④five-fifth,twelve-twelfth。⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。  17.therebe的方位和用法  解释何时何地有,therebe在主语前。

随着主语 个,be的形式做到转换。  18.begoing用法  begoing是助动词,后跟加to不定式。解释“打算”或“就要”,时间人称只逆be。  19.have+got  have作为动词“有”,情态动词have;havegot惯用语,got可得也可无。

若变驳斥疑惑,去除got加上do;或把have托句首,not加于have后。  20.以or结尾的词  售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(去找)医生。  按:有些同学经常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctorn.医生( 册);monitorn班长(第二册);conductorn.售票员(第四册);mirrorn镜子(第五册);castorn蓖麻(第六册);professorn教授(第六册)。

  21.以f(e)结尾的名词复数  以f(e)结尾的名词,在中学课本里,经常出现了不少。其名词复数形式:有的必要在-f(e)后特s;有的要改为-f(e)为ve加上-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。或许容易忘记这些规则,可只要录只下面这首顺口溜,坚信你就会实在无以了。

  妻子持刀去伯狼,骗子吓得放了慌;躲藏在架后保己命,半片树叶菩目光。  按:顺口溜中的黑体字是中学阶段习过的九个以上-f(s)结尾的名词:  wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(骗子),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词逆复数时,都是改为-f(e)为ve加上-s。

由self包含的复合词,其变化与self完全相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himself,herself,itself→themselves)。  利用顺口溜来自学英语,最少有三大益处:  一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又低又省时;  二是培育了自己的总结思维能力。

把一些词语编顺口溜,看起来更容易,只不过也无以;  三是使人实在自学英语还是饶有兴趣的。  快快开始吧!。


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